科學設計師分為2個階段，機械世界和百變工程。一是機械世界主要是了解齒輪傳動，掌握兩個齒輪要互相咬合。研究三角形與四邊形的特性（變形、不變形）學習基本的管道連接，了解棘輪裝置，認識蝸桿傳動裝置。講解自己的作品，鍛煉語言表達，學會團隊合作，有的課最后還會有小的比賽，考驗孩子的心態，強調比賽的過程而不是成績。鍛煉孩子雙手的協調能力、平衡能力，懂得團隊合作的重要性。熟悉并掌握交通安全常識，鍛煉語言表達能力的系統化，培養孩子隨機應變能力（通過家長與孩子互動環節）。

二是百變工程。這階段的課主要鍛煉孩子的正逆向思維，合理順序搭建，學會用螺絲刀去解決各種問題，培養孩子與他人合作的能力，區分圖形是否是對稱結構，了解潛水艇的工作原理，還會做各種車，讓孩子了解各種車輛的用途。